RECODE

La recherche et l’enseignement sont au cœur du système d’éducation postsecondaire depuis 600 ans. Dernièrement, des cégeps et des universités ont commencé à jouer un rôle plus actif dans la création d’un monde juste, durable et résilient en intégrant des pratiques d’innovation sociale sur leur campus. Plus d’étudiants demandent également une éducation pouvant leur permettre d’apporter une contribution significative à la société.

RECODE utilise le financement et le rassemblement pour aider les établissements d’enseignement supérieur à cartographier et découvrir le paysage actuel des outils d’innovation sociale (laboratoires de changementLabs de changement : approche systémique de la résolution de problèmes par des équipes diversifiées qui testent des solutions novatrices à des problèmes concrets, programme d’éducation expérientielleéducation expérientielle : éducation qui lie les études à des expériences concrètes en contexte réel pour accroître les compétences, le savoir et la capacité de contribuer à la collectivité, incubateursIncubateur : programme ou projet qui offre le soutien financier, technique ou de mentorat requis pour nourrir et faire croître de jeunes entreprises et accélérateursAccélérateur : organisme qui offre aux jeunes pousses divers modes de soutien et de financement, souvent par des programmes intensifs de courte durée, curriculum d’innovation sociale et concourss axés sur le changement). Nous souhaitons ainsi encourager les relations entre les pionniers de l’innovation sociale, les gens influents, les administrateurs les professeurs et les décideurs, et ce, dans le but de faire progresser l’adoption précoce de pratiques d’innovation sociale dans l’ensemble du secteur postsecondaire.

Il est indispensable d’offrir aux étudiants des compétences collaboratives, une perspective du système, une conscience, une expérience d’innovation sociale et des réseaux pour s’attaquer aux grands enjeux sociaux. Les valeurs étudiantes se transforment et un nombre grandissant de jeunes cherchent des expériences éducatives et des emplois qui leur permettront d’apporter des changements et une contribution sur le plan social. La demande pour un apprentissage expérientiel augmente, celui-ci renvoyant à une expérience en services communautaires, en entrepreneuriat social ou sur la scène internationale.

RECODE aide les écoles à offrir aux étudiants la possibilité de découvrir l’innovation sociale et l’entrepreneuriat social. Cette découverte est facilitée par un apprentissage expérientiel qui transcende les programmes et les disciplines sur le campus, ainsi que par des plateformes d’apprentissage en ligne, des clubs étudiants, des conférences, des concours, des échanges et des événements.

Les établissements d’enseignement postsecondaire ont entrepris d’aborder les enjeux les plus critiques du Canada grâce à une meilleure utilisation de leurs ressources (financières et humaines, pouvoir de création et de mobilisation du savoir), et ce, pour avoir un impact positif sur les communautés. Il s’agit là d’un domaine de pratique récent et plusieurs centres, instituts et départements ont été créés au cours des dernières années. Ces derniers n’entretiennent toutefois souvent aucun lien entre eux.

Le défi consiste donc à rendre ces initiatives durables et officielles. Les établissements doivent reconnaître et partager leurs réalisations, mettre fin aux activités en silo et créer de meilleurs liens entre les différents projets. En aidant les établissements à consolider et à partager les meilleures pratiques, et à accroître l’ampleur de celles-ci, RECODE espère voir augmenter le nombre de partenariats ou de relations entre les campus et les communautés qui ont comme résultat d’améliorer le bien-être communautaire.