De septembre à novembre, des parents, des éducateurs, des élèves, des administrateurs et des partenaires de la collectivité des districts pilotes de WellAhead se sont réunis pour cerner des centaines de pratiques de la vie quotidienne qui peuvent favoriser le bien-être social et affectif dans les écoles. À partir de leurs priorités et de leur situation particulière, les districts ont ciblé 20 idées qui pourraient passer à la phase du prototypage en janvier 2016.
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27 novembre 2015